刘雪荣

因为是物理老师，所带的班级十有八九是别人不愿意带的，所以，我见过的家长形形色色，调皮捣蛋的学生也是各式各样的。下面我就从家校配合、学生管理两个方面谈谈我的感受。

一、家校配合：一人難挑千斤担，众人能移万座山

（一）与校领导的配合

开学第一天王校长、蒋主任代表学校把我送到11班，当时的情景还历历在目。王校长和蒋主任，把我好一顿夸：徐州市物理届比较有名的老师，课上的如何如何好，班级管理特别棒，号称“金牌班主任”是我们从撷秀费了老大劲挖过来的等，同时又对孩子们提出了殷切的希望。是两位校领导助我开了一个好头，给孩子们一个先入为主，已经是一半的成功了。

（二）任课老师的配合

班主任是班级的灵魂，要让孩子感受到你的谦虚、大度、与人为善，很大程度上体现在你和任课老师的关系上。每接一个班级我会跟孩子们分享我的工作信条：强我者，师之；平我者，友之；弱我者，助之。并且在实际的班级管理中践行着我的承诺。

1.借老师的嘴表扬

德高望重的董月萍老师：我跟孩子们说01年我就跟董老师在金山桥是同事、05年成了树人的同事、14年又在东苑相遇，那是我的姐姐，并且董老师女儿在法国读博士，是我为人母的榜样，你们能得到她的认可就是我最高兴和自豪的事情。于是，我就时不时的借助董老师表扬一下同学们：今天董老师到办公室可高兴了，把你们的作文大大的表扬了一通，说什么……