杨柳

在英语课堂教学过程中，教师不仅要求学生掌握新的语言知识，而且更应注重学生新的语言技能的形成和扩展过程。因此，设计自然、真实有趣的语言交际情境尤为重要。创设一个轻松、愉快的学习环境，让学生在做中学，学中用，能使学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动，从而提高教学效率。

一、教学情境的概念

教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，产生一定情感反应的客观环境。从狭义来说，则是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起学生积极学习情感反应的教学过程。综合以上说法，我们认为，教学情境是指在课堂教学过程中，教师根据教学内容、教学目标、学生的认知水平和无意识的心理特征及客观现实条件所创设的一种引起学生的情感和心理反应的对学生的意义建构起帮助和促进作用的氛围和环境。它可以综合多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。

二、创设情景课堂的意义

1.轻松愉悦的情境能激发兴趣

兴趣是学习的灵魂。一个人如果对某事物缺乏兴趣，就不会存在学习的动力，即使勉强去学，其结果也是不尽人意。在平常的教学当中，如果我们老师一味要求学生机械似的背背写写，学生的学习积极性就会一下子地被我們击退，那就更不用谈到如何提高学生的英语成绩了。……