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浅谈民族地区学校教育传承少数民族非物质文化遗产

2017-10-21李伟东王锦仙

学校教育研究 2017年25期
关键词:学校文化

李伟东?王锦仙

跳菜舞是云南大理南涧彝族自治县彝族民间舞蹈中最具特色的一种舞蹈,广泛流传在云南大理南涧彝族自治县一带,是我县民族舞苑中的一朵奇葩。2008 年第二批被列入国家级非物质文化遗产保护名录。本文以南涧彝族自治县示范小学开展跳菜舞传承的情况调查为例来进行说明。

据统计,截至 2017年春,南涧示范小学有1546 人,其中男生799人,女生747人。少数民族达796人,占在校生总数的 51.49% 。少数民族学生的基本结构,据统计,族别覆盖了县内 19个世居民族,其中绝对数量居于前五位的依次为彝族678人,占43.86% ;白族67人,占4.33% ;回族13人 ,占0.84% ;布朗族10人,占0.65% 苗族4人,占0.26%。在整个调查的实施过程中,主要通过以下几种途径来传承民族文化。

其一,通过在音、舞、美课时中传授。2010年开始开办民族民间文化艺术课。例如,与南涧彝族自治县民间艺术团等民族地区民族民间文艺组织合作交流,采取“请进来,走出去”的方式,开展一系列少数民族舞蹈和美术绘画的教学及科研活动,使师生接触和了解民族文化,为学校传承少数民族文化起到积极作用。

其二,在课间操里贯穿民族民间基础歌舞。从 2010年开始,聘请民间艺术老师鲁发琨老师编排了一套代表南涧民族特色的系列“民族健身操”,包括“跳菜舞健身操”、“打歌健身操”等。而首先编排出来并已在全校进行培训的就是“跳菜舞健身操”,其动作在传统的跳菜舞中揉进了现代“迪斯科”动律,音乐既有传统的民间歌舞曲,又融入了现代电子乐曲的节奏,深受老师和同学欢迎。……

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