王莉

随着社会的不断发展进步，网络社会已经悄然崛起并且迅速发展。人们的衣食住行方方面面都被网络包围着，可是人们对这种新型的社会形态缺乏足够的认识。

成年人对网络的吸引力都很难抗拒，更别说这些正处于青春期的少年们。青少年时期是人生发展和品德形成的关键时期，网络社会深刻地影响着他们的道德判断和道德行为。在网络世界中，青少年们产生了许多问题，言行低俗，不负责任；浏览色情网站；上网无节制，沉溺于聊天或网络游戏；越过道德底线滑向犯罪深渊；有时还会人格冲突甚至人格分裂等。

而教师此时作为青少年学习生活中的重要角色以身作则将会给学生带来积极影响。教师积极个性人格的表现及言行直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生人格的形成有耳濡目染、潜移默化的作用，学生通过对教师的认同加以模仿，并自然而然地转化为自己的思想、观点和品德。教师对待网络的态度一定程度上可以为学生提供典范。总的来说，教师对学生的影响大概可从以下方面进行。

一、以满满的爱心呼唤学生的情感

“爱心”是教师必备的人格内容，是教师最基本的心理品质，是教育永恒的主题。古今中外，凡伟大的教育家都是充满愛心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。孟子讲究“仁爱”治天下，对学生何尝又不是呢？伟大的教育家苏霍姆林斯基说，他一生中最可贵的东西就是热爱儿童。……