陆志敏

伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。学校的好坏与校长最的关系，一个好校长是一所好学校”。随着现代社会经济的迅猛发展，人民生活水平不断提高，国家和人民对教育的重视程度日益上升，国家对农村教育的投入不断加大，人民对教育的渴求越來越大，对学校的要求越来越高，而农村小学教育在国家教育事业中占很大的比重，是教育事业的重中之重，它关系到国民教育事业的进一步提高和发展，而社会和学生家长对教育更加关注。因此，给农村小学校长的基层管理工作的难度也与与日俱增，现将本人所调研存在成因及其对策分析如下。

一、现状分析

（一）农村村级学校的规模越来越小，乡镇中心校的规模越越来大

由于大部分农村青壮年人口到“北、上、广”等发达城市打工挣钱，或者到附近的县城务工，有的把自己的小孩留给年迈的“空巢老人”看管教育，形成了大批留守儿童，有的则把自己的小孩带在身边，在县城的学校读书，造成县城小学“暴满”，大部分的留守儿童则被带到有寄宿的乡镇中心小学读书，造成了村级学校荒废，规模越来越小，平行的班级也就少。

（二）农村学校师资力量薄弱和师生编比严重不足

在农村乡镇中心小学任教的老师，由于受到学校条件的限制，很难留住有志向的年轻教师，他们向往更高一级的县城学校，留下的一些年老的老教师和没有斗志、得过且过的中青老师，老教师虽然教学经验丰富，但教育教学的方法、方式陈旧，新招聘的年青教师也不太想来农村小学，造成学校教师编制不足。……