梁婉莹

高效课堂就是教师在单位时间里，充分利用教学资源，高质量地完成教学任务，让学生获得更多的知识与技能。打造高效课堂，已成为每个教学工作者努力追求的主旋律。要打造属于自己的高效课堂，让数学课充满活力，教师应做到以下三点：课前预设、有效生成、课后反思，即高效课堂三部曲。

一、课前预设，是打造高效课堂的前提

古人云：凡事预立，不预则废。一节成功的数学课离不开课前充分的准备。如何做到有效备课？关键在于：备教材、备学生、备教法、备练习。教材是学生学习知识、技能的载体，教师在备课时要明确编者的意图，明确所授内容在本册、本章节的地位与作用，与前后知识的联系等。深刻理解所授内容的三维目标、重点及难点。并根据本班学生的实际水平，制定适合本班学生的学习目标。同时，教师要灵活处理教材，敢于质疑、变通和创新教材，让教材更好地成为学生探索知识奥秘的工具。教师只有读懂、读透教材，在教学中才能驾轻就熟。

有效备课，不仅要备教材，更重要的是备学生。学生是课堂教学的主角，教师不能把学生当作盛装知识的容器，把学习当成灌输。教师应努力使课堂成为唤醒学生活力的舞台。因此，在备课时，教师必须了解学生已有的知识水平和生活经验，了解学生喜欢的授课方式，关注学生的学习经验、情感因素、个性差异等。分析学生的理解能力、接受能力，预设学生对学习的困难，思考如何突破难点，采用什么教学方式使学生易于接受。……