黄国妹

音乐是一种听觉艺术，一直都被人们喜爱。在我们的生活中音乐无时无刻都在伴随我们，随着音乐的响起很自然的头会跟着点起来，四肢跟着舞动起来，嘴巴跟着哼唱起，特别是小孩子，这些特征非常明显……音乐能带动人的情绪，可以通过音乐来表达自己的心声，音乐是没有国界的，无论你是哪个民族，不论你来自哪个国家，只要有音乐的伴随，相互之间就能达到共鸣。

夸美纽斯认为：“兴趣是创造欢乐和光明的教育环境的主要途径。”音乐的教学本身就是属于一种简单而又快乐的事情，首先应该让学生在学习音乐知识的同时感受快乐，用快乐的心情去学习。激趣教学更能调动学生在课堂上的积极性，成为学习知识的动力。根据新课程的标准，在不同的教学阶段和不同年龄段的学生，要以丰富多彩的教学内容和不同的教学方式因材施教，这样才能更好的传达所教学的内容，学生才能更好的吸收所学习的知识，从而激发和培养学生学习音乐的兴趣，让学生感受原来音乐课也可以变得很有趣。

如果一直保持着一种教学模式，久而久之会让学生觉得乏味，甚至会产生厌恶感。小学生的注意力不能持久，容易分散，特别是低年级的学生。在低年级的教学课堂中，学生不能长时间集中注意力听老师讲课，加上小学生好玩好动，好奇心强，问题也会随着好奇心躲起来，而且充满想象力。他们也喜欢通过我们的肢体动作和语言来表达自己理解的音乐。