唐永芳

一、篮球活动的幼儿小班中的开展

首先篮球活动的开展必须符合小班幼儿的年龄特点，以“球宝宝”引入，“球宝宝”符合幼儿的年龄特点，这样“球”就成了孩子们的心爱礼物。他能给孩子们一种亲切感，让他们在游戏活动中爱惜“他”，真正地和“球宝宝”做朋友。让他们带着自己的“球宝宝”在教学活动中充分感受篮球活动带来的乐趣，享受着带“球宝宝”和自己一起锻炼的过程，喜欢喝“球宝宝”一起游戏并且通过游戏得到身心锻炼，获得健康身体，树立终身锻炼的理念。

二、篮球课程組织活动锻炼幼儿的各项基本动作

1、方式亲情化，老师开始可以用各种身份带领幼儿走入活动场地，可以用多种形式热身活动。如，小兔跳跳、小鸡走走、小狗跑跑、变高了、变矮了等热身活动。设计儿歌和动物模仿习性特征的简单运动贯穿在每节课的热身活动中，老师亲情化的教学大大激发和调动了幼儿喜爱小动物的兴趣。

2、运动趣味化，老师在组织小班篮球活动中，语言引导很重要，活动时不时要有韵味的语言提示，如左拍拍、右拍拍、两手一起拍拍拍；站着拍、圈内（外）拍、转圈拍拍、跳起拍拍等。还要有情感的动态语言提示。如，袋鼠妈妈带着宝宝跳跳等孩子们都会跟随老师一起动起来。这样孩子们在拍球 活动过程中就会有节奏感，进一步享受篮球课的快乐运动。

三、幼儿篮球在开展中存在的现状

随着幼儿体育的迅速发展，幼儿篮球活动近年来逐渐兴起。……