APP下载

《22.月球之谜》教学设计

2017-10-21范红

学校教育研究 2017年29期
关键词:教学学生

范红

《语文课程标准》指出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”。其思想的内涵就是强调以人为本,以学生发展为中心。在课堂上体现为尊重学生,尊重生命,尊重个体,尊重人的多种创造和发展的可能性。本课教学以新课程标准为指导思想,努力体现《语文课程标準》的要求,转变教师角色,发挥学生的主体性,让孩子们真正参与到语文学习中来,使他们成为学习的主人。本课的教学设计,通过让学生自主探究,合作学习来获取新知,尊重学生的独特体验,引导学生做自己学习的主人。


登录APP查看全文

猜你喜欢

教学学生
快把我哥带走
微课让高中数学教学更高效
如何让高中生物教学变得生动有趣
《李学生》定档8月28日
赶不走的学生
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话
跨越式跳高的教学绝招