韦继宾

现在溺爱孩子已经成为一种较为普遍的社会现象，大人们过于宠爱孩子，几乎包办了孩子的一切事情，让孩子每天享受着饭来张口、衣来伸手的“幸福生活”。

然而大人们的无私奉献，尽量的满足孩子的各种要求，换来的却是孩子的种种恶习。1.养成“以我为中心”的自私心理。孩子认为“一切都是自己应该得到的”，“所有人都应该听我的”，产生“唯我独尊”的心理。2.不知勤俭，追求享受。例如，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”虽然学生能朗朗上口，但是随便扔剩饭菜的现象还是相当普遍；又如，尽管学校再三强调，小学生不要拿手机来学校，但学校还是屡屡发现个别学生违规。3.缺乏独立生活能力。许多孩子几乎没有自己洗衣服、自己整理房间的生活体验，一旦离开父母来到学校，老师要求做一些劳动，就显得手忙脚乱，动手能力和一般大的孩子相去甚远。

更让人着急的是，家长对已经染上种种恶习的孩子，这时并没有更加重视孩子的综合素质的发展，而是一如既往地关心孩子的学习，就是过分注重知识的灌输和掌握，只关心“今天老师教了什么，孩子能写几个汉字，会算哪些数学题，记住了多少个单词”等等。学校老师面对这样一群娇生惯养的孩子，怎样去教育呢？我个人认为，虽然问题令人心寒，但是以教书育人为己任的教师，无论如何还是要想方设法来教育我们的孩子，以下是我多年来教学实践的一些体会。

一、坚信为人师表信念，加强教师道德品质修养