李红

21世纪是信息技术的时代，随着科学的发展，新型的电子产品如雨后春笋般来到这个世界，为人们谋求了福利。教育业也因此面临了巨大的变革。首先，远程教育能够给需要学习的人们带来不同程度的便利，不受时间和空间的限制，打破了传统的教学理念，实现了教学效率质的飞跃；其次，随着人们生活节奏的加快，传统的教学方式已经愈发不能满足人们学习的需求，而新的远程教育不受空间的限制的便利性，凸显了这种教育方式的先进性；第三，这种新型的学习方式，能够让学习者有的放矢，选择自己薄弱的学习方向，进行反复的练习，为实践提供有力的指导；最后，远程教育的成本低，也为一些人创造了较为平等的受教育的机会。然而，正如大多人所设想的那样，远程教育存在着种种缺陷——一方面，这种学习方式要求人们自主学习的意识足够明确，才能达到远程教育的真正目的；另一方面，远程教育的快节奏的特点，有可能会导致学习者的学习过程太走马观花；除此之外，远程教育针对于小学教育的教育对象而言，会存在督促性质不够强的缺陷。针对于这样的利与弊，笔者将在该文中逐一分析。

一、相关概念

所谓远程教育（又称远距教学远程教育），是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，突破时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。远程教育又分为狭义和广义两种定义形式。从狭义上……