朱一梅

《义务教育思想品德课程标准》指出：初中思想品德课是帮助学生形成良好的心理和道德品质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、集体主义和社会主义信念，初步形成正确的世界观、人生观和价值观的一门课程。新的课程强调以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标。长期以来，农村初中思想品德课存在重知识灌输，轻启发教育，重群体教育、轻个体教育，重课堂教育，重课堂教育、轻社会实践，重学校教育，轻社会教育等到弊端，学生学习思想品德课觉得学法机械，死记硬背，枯燥无味，没有兴趣。那么，新课改下的农村初中思想品德课教学方法如何改革呢？

一、培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

兴趣是最好的老师。思想品德课在多数师生的思想意识中，是一门枯燥无味、呆板的课程，学生厌学，教师厌教。笔者在教学改革中，尝试运用多媒体手段、构建生活课堂、巧设悬念情境等多种方式，收到了良好的效果。

1.运用多媒体教学，活跃课堂气氛

多媒体教学是指运用录像、录音、电脑、电视、投影等设备进行的教学多媒体教学具有生动性、形象性和直观性。在教学中，运用多媒体设备，以新鲜、活泼、生动的形象以及轻松、愉快的学习氛围，使学生对所学知识产生新鲜感，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且调动学生的学习积极性、主动性、创造性，使学生乐学，喜欢上思想品德课。多媒体教学，把学生带到特定的历史环境中，既愉快地掌握了知识，培养了想象力，又得到了美的心灵陶冶，兴趣盎然，从不喜欢上思想品德课，变成喜欢上思想品德课。……