张林林

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这是《幼儿园指导纲要》中的一段话，随着时代的进步，教育理念的提升，家园共育越来越受幼教工作者的重视，家长资源作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育。

但是在实际的操作过程中。家长资源的利用却是困难重重的，因为家长的知识水平不同，理念不同，对于老师的安排也就会有不同的看法，不同的态度，有的家长是想帮，却无所是从，有的则觉得比较烦，想这些事情不是你们老师应该做的吗？还有的家长认为这些事情是小儿科，置之不理，家长在家园共育中的积极性整体不高。我们该如何调动家长积极性呢？首先，我们要吸引家长的注意力，然后让家长有参与共育的意识，最后让家长工作从被动变主动，有效提高家园共育的质量。

一、创设有温度的家园之窗，吸引家长的目光

家园联系栏是运用得非常广泛的幼儿园家长工作方式，它是反映老师班级管理情况的一面镜子，也是幼儿园管理中促进家园合作的有效载体。然而，目前幼儿园的家园联系栏在运用中也存在不少的问题，主要表现在：形式单一、内容空泛、实效性不强、家长不关注……

为了转变这一状况，有效发挥联系栏的作用，让这一板块真正成为联系家长和幼儿园的窗口，我们着手进行改版，首先设计形式新颖的家园联系栏，让家长耳目一新；