朱云霏

摘要：《西方经济学》课程是国家开放财经类本科开放教育各专业的专业基础课。根据本门课程难度大、内容多的特点，在认真分析西方经济学课程教材的教学内容和教学对象的实际情况与学习需求的基础上，着重加强了整个教学过程的管理，经过实践探索，形成了面授教学以引导、突出分析为重点，网上教学以学生的实际需求为核心，辅以学习质量监控为手段，将面授教学与网上教学进行有机结合，在克服两者不足的同时进行互补，发挥两者的优势，形成合理的教学过程，以此来促进教学质量提高，满足开放教育对课程教学进行改革的要求。

关键词：课程，教学，措施

现代远程开放教育的主要特点，是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。它强调以学生为中心的学生个别化自主学习，同时也强调用多媒体教学带来的教学手段对教与学时空局限的突破，实现教与学的实时交互。根据建构主义“以学生为中心”的教学设计思想，在认真分析《西方经济学》课程教材的教学内容和教学对象的实际情况与学习需求的基础上，需要将面授教学与网上教学进行整合，使用现代教育技术手段，对多种资源进行优化整合，为学生提供多种学习支持服务，充分体现了现代远程教育的教学特色。

一、课程分析

《西方经济学》课程是国家开放大学财经类本科开放教育各专业的专业基础课，是以专科起点的本科教育为前提的，课程设置和教学内容是本着专科与本科两个层次一体化设计为原则，即专科与本科在课程设计与教学内容的选择上不简单重复的原则。……