杨海龙

一、引言

我国人口规模较大和人才选拔机制的特殊性，导致我国的学生要比其他国家的学生本身就承受更多的学业压力。有研究发现，我国中学生心理健康水平相对较低，约有16%～20%的青少年存在不同程度的焦虑症状（刘贤臣.1997）。另有研究发现，我国中小学生的心理和行为障碍患病率大概在21.6%～32.0%（杨宏飞.2001）。此外，随着学校和社会竞争压力的加大，我国中学生存在心理健康问题的人数也在呈上升趋势（周达生，戴梅竞.1993）。这些研究数据都表明目前我国中小学生心理健康状况不容乐观。

“珍珠生”从高一就开始远离家乡，远离父母和亲朋好友，来到一个完全陌生的环境。特殊的年龄阶段和特殊的社会环境可能会导致更多的心理问题。本研究计划使用《中学生心理健康诊断测验》对高一“珍珠生”的心理健康状况做一个评估。

二、方法

1.工具

量表：中小学生心理健康诊断测验（MHT）

测验平台：北师大辅仁心智心理测评管理系统V4.58.4

数据分析：SPSS21.0

2.被试

主要研究对象是高一珍珠生共100人，实际得到89个有效数据，其中男生35人，女生54人，所有被试都在15～17岁之间，效度量表的总分均未超过7分。

三、结果与分析

1.描述性统计

被试男生35人，女生54人。根据所得数据，91.1%的学生心理健康状态良好，样本只有学习焦虑水平超出常模鉴别分数。

2.筛查结果

根据量表的筛查标准，最后发现样本中超过一半被试可能存在学习焦虑，需要引起重视。除了学习焦虑外，自责倾向、过敏倾向和躯体症状检出率也比较高。……