唐贤健

摘要：大学物理实验是理工科学生进入高校之后的一门必修的基础课程，在提高学生的实验方法、实验技能及解决分析问题的能力方面起到重要的作用。本文结合湖南人文科技学院物理实验教学的经验，从实验目标、实验内容、实验教学方法、实验考核与评价及管理四个方面阐述了大学物理实验教学体系的改革，提出了改革的基本思路及实施方案。

关键词：大学物理实验；教学体系；改革

大学物理实验是一门基础的必修课，它在培养学生创新能力、动手操作能力上起着不可替代的作用；而且有很大一部分学生对大学物理实验根本不感兴趣，做实验只是为完成任务，修满学分的一个手段；另外有些理工科专业的培养计划都不开设这门课程。因此大学物理作为理工科专业的一门基础实验课，正面临着严重的挑战。随着社会各个领域改革的推进以及地方本科院校转型发展的深入，对所需要的人才提出了更高的要求，我们有必要加大大学物理实验教学体系改革的力度，旨在使得大学物理实验在培养大学生的能力上起着更大的作用。

1、实验目标的改革

我们现阶段高校的主要责任是培养具有实践能力、创新能力的应用型人才[1]。在实验教学上，我们应该树立传授知识、培养能力、提高素质、以学生为本的教育理念和以培养能力为核心的实验教学观念，在实验的教学过程中要不断地探索实验教学方法，注重学生的实验过程，注重学生的自主设计能力、实践能力、创新能力的培养。……