幼儿创意戏剧中绘本应用的指导策略初探
2017-10-21潘志伟
东方教育 2017年16期
关键词:幼儿
潘志伟
摘要:幼儿创意戏剧是指在成人的引导下,幼儿在戏剧情境中充分想象、感知、体验并创造性的运用肢体动作、表情神态以及对话等方式反省、想象、体验生活经验的一种非正式戏剧活动。本文探究了绘本对于幼儿创意戏剧的价值,并基于此提出了应用、改编绘本以用于幼儿创意戏剧的指导策略。
关键詞:创意戏剧;幼儿;过程性
传统戏剧,指以语言、动作,舞蹈,音乐等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。幼儿创意戏剧是一种非正式的戏剧表演活动,是在开放的环境下,通过成人的引导,幼儿在戏剧情境中充分想象、感知、体验并创造性的运用肢体动作、表情神态以及对话等方式反省、想象、体验生活经验,进而带给他们多种有益身心发展经验的活动。与传统戏剧相比,幼儿创意戏剧有以下特点:1.创造性。幼儿在原有素材基础上,大胆根据自身的经验与想象对戏剧进行改编与表现,与传统戏剧按脚本演戏不同,创意戏剧重在“创意”二字。2.过程性。创意戏剧的主要表现形式为戏剧扮演,但其目的不是呈现完美的戏剧作品,而是提高幼儿的创造性表达能力。创意戏剧重过程轻结果,不同于传统戏剧中呈现的精致作品。3.发展性。创意戏剧鼓励幼儿思考,亲身感受故事中人物的情感与经历等,是幼儿对作品的体验、对角色的体验、对生活的体验。幼儿在体验中丰富语言表达能力,协调肢体动作,懂得用多种形式自主表现自己,促进自身的全面协调发展。……
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