聂时君+谢常清+李碧波

摘要：以培养生产服务一线的高层次应用型人才为目标，《画法几何与机械制图》课程进行了考核目标的确立，考核内容的调整和考核方式的改革，通过过程性考核和终结性考核相结合的方式，在培养学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性及加强学生的技能训练等方面取得了良好的效果。

关键词：机械制图；考核改革；过程性考核；应用能力

1概述

根据国家关于地方本科高校转型发展的指导意见以及学校转型发展的要求，转型的主要目标之一就是以培养生产服务一线的高层次应用型人才为主要任务，形成产教融合、校企合作的办学模式，融入区域发展、产业振兴和技术进步。近几年在转型教育发展的同时，地方院校特别注重和强调学生综合素质和实践能力的培养。传统的考核方式以“平时成绩+期末成绩”，一方面制约了教师教学水平和教学质量的提高，另一方面不利于学生积极性和综合应用能力的提高。因此根据《画法几何与机械制图》课程的特点，本项目进行课程考核方式的改革，希望探索理论知识与运用实施并重的教育，提高教学质量的有效方法，把传统对成绩的期末考试评定，分散到学习过程中各知识点的监控上，将考核贯穿到整个教学中，体现公平、公正，以期达到对教学的全程监控，不断提高的教师教学水平和学生综合应用能力的目的。

《画法几何与机械制图》课程是机械专业的一门重要专业基础课，其主要任务是培养学生具有空间想象能力和思维能力、阅读和绘制工程图样的能力；……