周扬

摘要：计算思维能力的培养是现阶段大学计算机基础教学的一个重点内容，该文主要阐述了计算思维的相关内容及其在计算机基础课程教学中的作用，以培养大学生的计算思维为核心目标，对计算机基础课程教学内容设计提出具体的措施，希望借此来促进计算机基础课程的发展。

关键词：计算思维；计算机基础课程；内容设计

随着计算机技术的不断发展，社会对计算机应用能力水平的要求不断得到提高，从而促进了计算机教学的不断改革。在教育部高等学校计算机课程教学指导委员会2013年发表的“计算思维教学改革宣言”中明确将计算思维的内涵、表达形式等作为改革的重点对象，并且指出要大力的培养大学生的计算思维。如何最大化的提高计算机课程教学的效果成为了现阶段计算机教学改革的一个主要关注点。

1计算思维概述

1.1计算思维的定义

国外部分高校从2008年起便在计算机基础课程教学中引入了“计算思维”这一概念，并且已经取得了良好的效果。随着计算思维的影响不断扩大，我国也制定了具有针对性的措施来促其发展，也举办了“九校联盟计算机基础课程研讨会”等对计算思维进行了细致的阐述和解读，深入研究计算思维和计算机基础课程教学的契合点，对其运用在计算机基础课程教学中的具体情况进行分析和探讨。

计算思维是运用计算机科学的基础概念以及所需要解答的问题、系统设计和理解人类行为等一系列需要提高计算机科学技术来实现的思维活动，是一种高层次认知水平为主导的综合性思维能力。……