[摘 要] 近年来，实验教学被越来越多的高校会计学专业广泛使用，在很多会计理论课中也嵌入了相应的实验环节，但是与理论课相结合的实验项目开发与设计仍显薄弱，主要体现在实验项目以单一实验为主，综合性不足。文章以成本会计课程为例，提出了综合性的实验教学项目开发与设计的思路。

[关键词] 成本会计；实验教学；综合性

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 19. 099

[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）19- 0233- 03

1 成本会计课程教学现状

成本会计课程是会计学专业传统主干课程之一，通过成本会计科目体系归集与分配成本费用，计算出各项产成品与半成品的成本数据，为企业生产管理及销售策略提供相关的成本信息，对于实施成本领先战略的企业来说，合理、准确地核算成本显得非常重要。从教学方式来看，该课程主要以课堂讲授为主，对重要的成本核算理论与核算方法配以案例分析并布置课后作业，偶尔以讨论方式组织课堂教学。近年来，成本会计在课程内容方面做出了更新，例如引入作业成本法，战略成本法等内容。

成本会计课程在教学上存在的问题主要有：（1）课程内容以讲授成本核算理论与核算方法为主，但是对如何利用成本信息进行成本分析和考核，进而有效地控制成本、提高经济效益等其他会计职能往往未做深入阐述。（2）成本会计课程通常被视为一门理论课，因此教学案例往往显得单薄，缺乏综合性，案例与案例之间缺少连贯性，仿真性不强。……