袁媛

素质教育的前提下，加强对学生创新创业能力的培养，是民办高校发展的需要，也是学校向前发展的动力和源泉。 本文立足民办高校的实际情况，从对民办高校学生特点的分析出发，在与公办高校的比较中，从学校的教育出发，研究了民办高校对待创新创业的特点和现状。

一、民办高校学生的特点

民办高校的大学生，有其自身特点。他们珍惜自己上大学的机会，学习积极性丝毫不比公办院校差，同样重视真才实学，总体上学生是积极向上、勤奋刻苦的。同时学生的社会实践能力较强，动手、实践能力突出，文学艺术体育特长明显。在参与社会实践以及就业上比较积极主动，能够主动出击，迅速进入市场，融入社会，不会坐等机会来临。

这些特点决定了他们有较强的创新潜力。近年来，我省民办高校根据自身学生的特点和民办高校的办学特色、以及相关教育理念，不断拓展学生的创新创业的思维和理念，培养出一大批技术骨干和管理精英，使很多本是高考落榜生的学生成为能创新敢创业的市场干才，在各自的领域里都有所建树。

民办高校学生有其比较显著的的弱点。学生的入学成绩总体上比较差，普遍比同档次公办高校低几十分甚至上百分。这决定了他们与公辦高校学生相比，基础知识相对薄弱、素质差异较大，这些差距暴露了学生的学习习惯、方法和能力存在问题。所以存在部分学生学习目的不明确，缺乏学习主动性。……