韦曼妮

现代新型科技应用者的大量缺乏，也从侧面说明大学生职业核心能力的培养任务任重道远。就目前来说，高校的教育水平尚未达到大学生职业核心能力培养的基本要求，因此改革和创新是必要而关键的一个环节，坚持“应用型、开放式、新体验”的教育理念。由于普通高校学生的理论知识汲取和科研水平相较名牌大学学生差，实践操作和动手能力相较职业类学生也很差，处于一种高不成低不就的尴尬位置，所以职业核心能力的培养就显得尤为重要。

一、分离式职业核心能力培养模式

不论从事哪种方面的职业，职业核心能力都是必备的基本能力要求，将这些能力完美的融入日常的工作过程中，很大程度上可以推动一个人的职业生涯发展。总之职业核心能力是职业生涯中尤为重要的基础能力，有时可以起到转折作用。在选择合适职业或者更改职业，以及工作单位内部结构发生变动时，员工的这种能力能够帮助员工很好的过渡以及适应这种变化，甚至是帮助员工迅速得到符合这种改變的新能力。根据组成可将职业核心能力大致分为基础知识、操作能力、职业素养以及工作经历等；根据对应部分可将职业核心能力大致分为工作模式、社交能力、技术应用以及外语应用能力等。这些能力是一些颇具客观性的表述，具有广泛的实用性和可迁移性，无论从事哪种类型的工作，都需要具备这些能力，这对一个人的职业生涯有着重要影响。……