农宗灵 李林澍

摘要：职业发展在个人生活中是一个连续的、长期发展的过程，在此过程中，面临的职业决策不是择业时的单一事件，也是一个过程。利用已有职业决策理论与基础模型，结合职业生涯规划理论及各种已成熟的测评工具，筛选出职业决策的有效步骤。根据职业发展模型，结合中国本土特点，拟探求本土职业发展理论阶段划分，构建具有本土意义的“生涯隧道模型”，其目标是帮助每个人自主确定属于自己的终极职业发展方向。该模型在实际就业指导中取得了一定的成果，最大特点为实用性。

关键词：职业生涯指导；职业隧道模型；非理性决策；实用性

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.29.039

1理论背景

1.1职业发展理论

该理论指出，职业发展在个人生活中是一个连续的、长期发展的过程。

美国心理学家萨帕（D.E.Super）提出的关于人的职业心理与职业行为成熟过程理论，提出职业发展的可分为成长、探索、确立、维持、衰退五个阶段。

金兹伯格（E.Ginzberg）提出了关于人的职业选择心理与行为发展变化的理论。指出人的职业可以分为三个时期：一，空想期，在儿童期，职业空想阶段。二，暂定期，一般为11～18岁，个人的兴趣、能力、价值观都反映到职业意向上。三，现实期，一般从18岁以后就业进入具有职业限定的教育机构中学习，直到最后确定职业。

由于职业发展模型为外国人提出，本土研究较缺乏，职业发展模型受教育的发展水平影响较大，导致诸多职业发展模型不适用于中国学生，职业发展对决策的指导作用不大。……