江帆

摘要：在高职院校中学生的学习需要关注实践能力的培养，在进行实践能力的教学中始终需要将英语应用能力作为重点进行教学，这样才能进一步符合高职英语教学的整体教学目标。但是传统的教学方式主要是依靠教师为主的教学方法，学生在教学中占据的位置较低，这样对学生主观能动性的培养不利，因此需要进一步提升学生自身的学习自主性，将学生作为学习的主体，展示学生自身的能力，这样才能在教学中充分的发挥主观能动性，提升教学质量。据此，主要从学生为中心的教学方式出发，通过一定的方法提升高职英语综合教程的教学质量，关注学生自主学习能力。

关键词：“以学生为中心”教学模式；高职；综合英语；教学

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.28.070

高职英语教学模式，教师在教学中始终占据主导的位置，英语课堂也是以教师的讲解为主，教师按照自己的意愿安排工作，在课堂上造成学生在学习中没有趣味性可言，只是单纯地记录笔记，造成整个英语课堂枯燥乏味，学生很少主动思考问题，师生之间缺乏互动，使得课堂整体氛围沉闷，教学质量下降。因此需要对课堂教学活动进行改进，采用“学生为中心”的教学方法，对“综合英语”课程教学进行改进，全面提升教学质量。

1“以学生为中心”教学模式概述

联合国教科文组织提供了一种新的教学方法，摒弃传统意义上教师为主导的教学过程，建立新的教学模式，以学生为中心，从学生的角度出发，在安排课堂教学活动时以学生的需求为主导，让学生参与到教学活动的整个过程中，整个教学过程围绕着学生进行，使得课堂活动满足学生的需求，将学生的知识掌握能力进行提升。……