林养满

摘要：课间操在学校体育教学中占有重要地位，是学校体育教育的延伸和补充，是反应学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子。对学生增强体质，增进健康发育有着重要作用。本文将讨论课间操对学校和学生起到了怎样的重要作用，并结合工作经验对学校怎样提升课间操质量提出对策。

关键字：课间操；学校；重要作用

引言

课间操是我国学校体育活动中重要的一部分，课间操不仅可以锻炼学生的身体健康、保持身心愉悦，还可以培养学生的自觉性和集体主义精神。课间操质量的高低能够体现出一个学校领导的管理水平、体育老师的教育能力和学校的精神面貌。做好每天的课间操活动，将会对教育学生起到良好的促进效果。

1课间操对学校教学的重要作用

课间操是学校提升学生身体素质的一个重要手段，课间操不仅是一项准备活动的内容，其本身还是一项主要的教材。进行集体课间操活动，通过动作整齐、班级完整度可以让学生做到遵守纪律，学习到集体主义。课间操对提高班级凝聚力，增进师生情感，形成良好的校风具有特殊的教育意义。

2课间操对学生的重要作用

学生正处于长身体的阶段，需要经常进行全面的体育锻炼，使能量物质达到合理的补充和消耗。课间操可以扩充学生每天的锻炼时间，全面锻炼学生各个身体部位，消除学生在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，丰富课余文化生活，提升学习效率，为促进学生身心健康发展起到重要作用。

3合理安排课间操的时间和内容

一般在每天上午的第二节课后的休息时间中进行20分钟左右的课间操，根据季节变化和天气情况也可以适当地调整课间操时间和内容。课间操要符合学生年龄、心理、身体机能的特点，安排好活动的顺序和活动量，不影响学生下节课的正常学习。如果常年进行一套内容的活动，学生容易厌烦、对课间操失去兴趣，课间操锻炼身体的价值也会降低。所以，课间操除了组织学生们做传统的广播体操外，还可以组织多种形式进行锻炼。如提升学生班级荣誉感的游戏比赛、有益身心健康的集体舞、弘扬传统文化的传统武术等等。这样不断创新发展课间操，才能得到老师、学生们的支持，提高学生参加课间操的积极性，增强学生的身体素质，使学生得到积极的休息，进而将充沛的精力投入到下节课的学习中。

4提升课间操质量的管理对策

4.1明确教师各自的职能任务

4.1.1体育教师的分工

体育教师是课间操最直接的参与、管理者。课间操是否顺利很大程度上决定于体育教师的管理是否顺利。一个学校的体育教师只有几名，做不到管理每一位学生，所以体育教师的主要职责是管理全局，对课间操的内容、时间等大方向进行管控。

4.1.2班主任的分工

班主任老师要协助体育老师对各班学生进行监管教育，积极参加课间操的出操，找到自己在课间操时的固定位置，便于看护管理自己的学生，能够及时了解学生的做操情况，避免学生出现意外并更有针对性的教育学生的良好班级集体意识的养成。同时，对班主任的课间操出勤情况进行记录考核，将其与班主任的每月岗位责任制相挂钩，促进教师工作的积极性，对经常参与出操的班主任老师进行必要的奖励，为学生做出模范带头作用。

4.2场地规划合理

体育老师在选择规划课间操场地时要考虑学校的实际情况，充分考虑班级位置、上下楼时间和教学楼距离等因素，坚持就近原则，将楼层较高、距离较远的班级优先布置。保证各班级学生在上操时行动迅速，有秩序；下操时在短时间被依此顺利返回班级，不相干扰，保证学生的安全。

4.3加强检查评比制度

课间操的有效管理不能只依靠体育教师，想要保证课间操质量，维护课间操秩序，需要各部门的联合管理和学生的自我管理。组织有效的班级周评比或月评比制度，以检查评分模式管理学生课间操，这样不仅能使课间操有效进行，还能培养学生的集体荣誉感，增强学生自我管理的能力。

4.3.1发挥学校政教处的作用

学校政教处可以分派专人，在每天的课间操活动中负责对各班出操人数、出操速度、出操质量等问题进行统计记录，并每天在公告栏中进行公告，对违反纪律的班级进行警告，给予班级扣分处理，每月进行统计总结，将其与优秀班级评比挂钩，做到公平公正。

4.3.2发挥学生自管的作用

学校可以根据实际情况，将学生带入到检查评比的工作中，协助教师维护秩序。可以给予每周值周班级或学生会一定权利，协助班级教师、政教处老师进行课间操的检查监督，组成检查小组，在课间操时间对各班上操人员进行核对检查，对上、下操过程中的秩序进行维护。将严重违纪的情况上报政教处进行处理公示。

4.3.3实施人性化管理

每天的课间操时间，各班可以安排2-3名学生作为值日生不去上操，在楼内班级打扫卫生。但这样的值日生必须每天报给检查小组，不能有超出人数的情况发生。当有同学因为生病不能出操时，可以安排这样的同学作为值日生，为各班级出勤人数留出了余地，避免因为学生身体原因造成出勤人数不足而导致的班级减分。对于突发生病过多的班级，检查小组进行记录，酌情扣分。人性化的管理可以使课间操更加的和谐。

4.4做好课间操宣传

良好的运动氛围可以提高学生对运动的兴趣。学校可以利用广播站、公告牌、班级板报以及对学生布置手抄报等活动对课间操进行宣传，营造运动氛围，让学生了解课间操的目的，知道课间操对身体发育的重要性，激发学生对课间操活动的积极性。

4.5严格落实监督

每天做操时体育组的老师应该全体出动，协调分工。班主任应该每天跟随班级出操，从进场到退场都对班级进行管理陪同，监督学生做操，及时发现问题并处理，体育组配合政教处的检查小组对每天的出操情况进行评分，对上操质量好的班级或差的班级进行相应的加分或减分，并在次日上操时对前一日的状况进行简单总计。想要取得好的课间操效果，必须管理到位，落实到位，严格监督。

5工作管理经验分享

笔者从事体育教学多年，对于怎样管理开展课间操活动也积累了一些经验，在开展管理工作时学生参加课间操活动有了很大改善。这几年的工作经验总结如下：第一，学校领导、体育教师、班主任老师和学生要组成领导、检查小组，制定检查计划和标准，严格检查课间操活动的开展，定期公布结果；第二，提高课间操水平只靠体育教师是不够的，必须得到班主任老师的支持配合，班主任要会做课间操以方便检查监督学生；第三，开展课间操比赛能够促进参加课间操的积极性，各种比赛成绩应该作为评比优秀班集体、优秀教师的标准之一；第四，课间操检查标准应该为：站队速度快，不喧哗打闹，动作规范整齐，退操时遵守秩序。

结语

课间操作为学校体育活动中不可缺少的一部分，承擔着学生大部分在校时间里的体育锻炼作用。不仅起着调节学生身心，增进健康，形成科学的生活态度与健康习惯；还能够培养学生竞争意识、合作精神、创新精神，发展良好个性。为学校教育工作提供帮助，促进学校的精神文明建设，为学校工作的顺利进行发挥着重要作用。

参考文献

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