魏蔻蔻

被严管的孩子，除了退缩还会产生报复心理；而被娇纵的孩子，常会愤愤不平，认为这个世界是欠他们的。只有在和善、坚定、有尊严、受尊重的氛围中，孩子才会拥有独立的人格和良好的生存能力。

高压管理，只是让孩子被迫服从

有一次，我去看一个国际儿童舞蹈表演活动，有很多不同国家的儿童参加。刚好赶上一队10岁左右的中国孩子在彩排民族舞，大部分是女孩，漂亮可人。

老师大声而严厉地指导着。一个女孩因为动作不对，被老师骂了一顿，勒令出队：“到墙角那，重复100遍再归队。”孩子表情木然地走到角落，开始重复舞蹈动作。老师盯着她，厉声提醒：“表情呢？微笑！”一个微笑，随即浮现在孩子的脸上。这个小小的美丽身影，机械地笑着，转圈，抬手，扭肩。

接着，去看美国代表队的舞群，年龄和中国孩子相仿。他们中一些孩子在排练，一些孩子在就动作和老师讨论。虽然也有排练的紧张，但笑聲不断，气氛放松。

舞蹈表演正式开始，各国代表队都拿出了最好的状态。我寻找着那个被惩戒的小女孩，她在舞群里，嘴角牵动的笑容，弧度和之前在角落练习时的一模一样，看不到她内心真实的悲喜。

在整个演出结束后，大家卸妆准备离开，中国孩子这边又出现了另一番状况。刚才严厉排舞的老师，变成了一个事必躬亲照顾孩子收拾行装、清理垃圾的“保姆”。她穿来走去，帮孩子捡起废置的卸妆棉，帮孩子叠衣服，话语不停：“这是谁的手机？别乱放，记得收好，弄丢了不好找。……