徐迅

我和周竹琴素昧平生，只知道她是一个学校的语文老师。那学校是我家乡一所著名的中学，家乡的莘莘学子都以考上那所中学为荣。那个学校的语文老师除了她，我认识的还有几位。所谓桃李满天下，在与那所学校里生长过的桃李们偶尔相处时，我也总能感觉到他（她）们对自己老师特有的一种崇敬和热爱。

“你们高考后就离开了，留下老师还在校园里。我常常会在傍晚或晚自习走到你们待过的高三教学楼前，那里一切依旧。”这是周竹琴在散文《你们走了以后》里写的……学生高考毕业，一茬茬地，一届届地走了，眼前空空荡荡，踯躅在教学楼前，周竹琴怅然若失，心里自有一种恒久的思念与追忆。如此，一种浓浓的师生之情凝于笔端。

“师者，所以传道授業解惑者也。”也许是这种“传道”的职业习惯，使周竹琴在写作时就会毫不犹豫地传达出她的思想。在《上学的路上》，她感受到“恶人和恶狗是有某些共性的……所以，要是你做出了动作，就一定要落实到位，让它尝到痛的滋味”，从而挖掘出走路“踏踏实实走才是最稳的”的人生旨意。从吃菱角中，她也能独特地领略到“菱角有涩涩的壳，却有着美味的果肉，就像哑婆一样，上苍给了她苦难，她却带给我温暖的回忆”（《菱角尖尖》）的另一番生命滋味……

回忆总是温馨的。如果这种回忆还夹杂着人生智慧，其间更有一种幸福的享受。

在人生成长的岁月，周竹琴就沐浴在这种人生的智慧里。比如，年幼的时候她与小伙伴一起在一棵大树下玩石子，而盘踞在她们头顶的却有一条恐怖的大蛇，她爷爷为了不惊吓她们，抓住她们的童心，喊了声“去踩高跷”，便巧妙地支开了她们，让她们避开一次生命的不测（见《遇见大蛇》）；