潘桂凤

【摘 要】“五常法”是幼儿园管理中最常用的一种管理方法，许多幼儿园在“五常法”应用与管理中都形成了一套严格的制度标准和固定的流程，不过，也有一些幼儿园在“五常法”管理中还存在着各种问题。文章首先分析了幼儿园五常法管理中存在的问题，然后提出了五常法管理创新应用策略。

【关键词】幼儿园；五常法管理；创新应用

五常法指以常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律为主的管理方法。麻雀虽小，五脏俱全。幼儿园是幼儿生活和成长的重要场所，幼儿园管理事务复杂、琐碎，将五常法应用到幼儿园管理中去，可以提高幼儿园的管理层次，为幼儿成长创造一个良好的环境。为此，许多幼儿园在管理中都引进了五常法。不过，由于经验不足，许多幼儿园在五常法运用实践中都存在不足之处，这不得不引起我们的关注。

一、幼儿园五常法运用和管理存在的问题

（一）安全意识淡薄，管理缺少规划

五常法是一种现代化管理方法，它最早起源于日本，兴于香港，早先主要用于仓存管理、生产管理、物流管理等方面，后来才用到教育管理上。五常法能提高幼儿园管理工作的规范性、实效性，不过，五常法对幼儿园的管理机制、管理主体的安全意识和管理水平都有较高的要求。一些幼儿园虽然也采用了五常管理法，但是管理人员的安全意识淡薄，幼儿园日常管理缺少规划，加上幼儿园建设机构、队伍不完善，所以幼儿园日常管理非常混乱，五常法管理效果不理想。如许多幼儿园基础设施老化，一些日常设备也是摆放混乱，但是由于五常管理监管机制不健全，管理人员责任意识低下，所以许多方面都难以做到常整顿、常规范，幼儿园管理水平有待提高。

（二）师资力量不足，没有专业管理队伍

幼儿园是幼儿学习生活的重要场所，幼儿园不论人数多少、规模大小，要想提高管理水平，都要组建一支专门的管理队伍，由其负责管理工作。不过，长期以来，许多幼儿园的管理工作都由值班教职工负责，绝大多数幼儿园都没有专门的管理队伍。在幼儿园学生人数众多的情况下，教师的管理任务非常重，许多教师都疲于应付，分身乏术，为此，在幼儿园五常管理上，许多教师都存在马虎应付心理。再则，一些幼儿园不仅师资力量短缺，五常管理缺少人手，而且还没有针对五常管理开展相关的培训，因此，广大教职工对五常管理的认识相对浅薄，他们在五常管理上也难以发挥积极作用。

二、幼儿园教学中五常法管理创新应用策略

（一）完善管理制度，组建专业的管理机构

发展大计，制度先行。许多幼儿园之所以在管理方面问题众多，就是因为管理制度不完善、管理不规范所造成的。幼儿园五常法管理要在管理制度完善的基础上来施行，因此，幼儿园要以五常法为核心，制定五常法管理规定和细则，完善管理制度，或调整、补充现行的管理制度，明确五常法管理活动的内容、目标和要求，制定五常法长期管理规划，为五常法管理打好基础。然后，由院长牵头，成立由后勤园长、保卫人员、保健医生、教师代表组成的五常法管理机构，由其负责五常法管理、监督和指导工作，将幼儿园管理工作指定给明确的负责人，并将幼儿园相关区域的管理工作落实到个人，以确保五常法管理的实效性。如在幼儿园食堂管理中，管理人员要头脑清晰，目标明确，将食堂卫生管理进行区域划分，然后要求有关人员做好包干区域的卫生管理，这样不仅可以避免食堂人员在出现问题后推诿责任的情况，还能提高管理成效。

（二）运用五常法，提高全体教职工的素质

五常管理固然为幼儿园管理提供了理论支持，但是它也给幼儿园教职工的管理行为、日常工作提出了更高的要求。由上述可知，幼儿园教职工认识浅薄，是影响五常管理绩效的重要原因。鉴于此，在今后的管理中，幼儿园要开展教职工培训，借助专业培训提高教职工的思想认识，建设一支充满朝气的教职工隊伍，为幼儿园五常管理提供强有力的人才支撑。确切来说，幼儿园要针对幼儿园卫生管理人员、食堂负责人、教师队伍等分层开展安全培训和管理教育，或聘请专业餐饮、卫生人员来园开展讲座，传授知识，以使幼儿园教职工对五常法有所认识和了解。然后，借助宣传栏、内刊、广播、宣传页等进行五常管理宣传和教育，借助专题讲座、知识比赛等活动给广大教职工讲述五常管理的作用，如何实施五常管理，在日常管理中要改掉那些陋习，并强调职责分工和岗位协调联动在五常管理中的意义，引导大家从小事做起，认真履行管理职能，打造幼儿园管理文化，将大家的思想、行动统一起来，促使他们共同参与到五常管理中去。

（三）开展管理创新活动，强化管理考核

幼儿园管理是事关幼儿人身安全的大事，五常管理涉及幼儿园管理的各个方面。按照五常法管理要求，幼儿园要树立全新的管理理念，变被动管理为主动管理，变专线管理为“联网”管理，找准幼儿园在师生人身、食品卫生、文化活动管理中的薄弱环节，明确五常管理的目标，把握五常管理重点和核心，按照幼儿接送制度、安全检查制度要求，制定突发事件疏散预案，构建完善的管理模式。然后，责任到人，实施管理责任制，进行分层管理，打造人人有责、人人重视管理的管理格局。同时，开展管理宣传，举办一系列的创新管理活动，如开展“清洁卫士标兵”、“后勤服务能手”评选活动，建设积极向上的管理文化。为了强化五常管理绩效，幼儿园还要严格执行管理考核制度，定期对幼儿园食堂、卫生、安全管理等进行考核、评价，然后将考核结果与教职工任职考核挂钩，并及时、如实公示考核结果，使所有教职工心中有数，或将其反馈给有关部门，令有关部门及时进行整改，以规范幼儿园管理行为和活动，提高幼儿园管理水平和层次。

综上所述，五常管理法在幼儿园管理中具有积极的应用价值，许多幼儿园在五常管理上已经积累了许多经验，取得了显著的成果。不过，许多幼儿园在五常管理方面还存在一些不足。鉴于此，幼儿园在五常管理中，既要大胆创新，积极探索，还要借鉴其他幼儿园成熟的做法和经验，通过各方共同努力将五常管理法贯穿幼儿园管理的全过程，争取为幼儿身心发展、健康成长创造一个良好的环境。

参考文献：

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