温海鹏

【摘 要】本文运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法，对武汉市部分大学校园足球开展现状进行调查、分析找出校园足球开展中存在的问题，剖析大学校园足球开展的影响因素；使相关部门及人员充分重视大学校园足球的开展；为中国校园足球运动的开展和中国职业足球运动长远发展提供理论依据和建议。

【关键词】武汉；校园足球；影响因素

“校园足球”：以小学为起跑线，将足球引入教学中，培养学生参与足球运动的兴趣，达到强身健体，锻炼意志品质的目的。大学校园是未来中国足球人才的重要输送渠道。本文通过对武汉市大学校园足球开展现状的调查，了解大学校园足球开展中的问题，提出相应的方法与建议，使大学校园足球更好的开展。

一、研究对象

随机选取武汉市10所大学。

二、研究方法

1.问卷调查法：向10所高校发放问卷200份，回收了196份，回收率98%。

2.文献资料法：通过查阅中国期刊网、知网相关文献，为本论文提供理论基础。

3.数理统计法：用Excel软件对问卷进行处理和分析。

三、研究结果与分析

（一）校园足球运动参与者的基本情况

1.校园足球运动参与人数年级分布

表1可看出参与者主要为大二、大三学生，分别占32.14%、43.37%，共占75.51%。大一新生刚踏入大学，对环境不熟悉，没有一起踢球的伙伴，所以参与人数较少，仅占16.84%。大二大三的学生对学校的环境熟悉，学习任务较轻，所以参加运动的时间相对较多。大四学生忙于毕业、找工作、考试等造成参与足球运动时间较少，占比7.65%。

2.影响参与者参与足球运动的主要因素

表2显示，46.94%的人认为最影响他们参与足球运动的因素是时间，大多数学生业余时间去做兼职，没有时间参与。18.37%的人认为场地不够，特别是周末地少人多。12.24%的人认为家长的支持是主要因素。8.16%的人認为影响因素是学校的支持，学校应提供更多的时间、空间和机会。

（二）校园足球活动的开展

1.校园足球有关活动的开展频率

表3所示，90%的院校每学期都会组织足球活动，10%的院校没有足球活动，一学期开展一次足球活动的占40%，一学期办两次的占40%，一学期三次或三次以上的仅占10%。武汉市高等院校应加大力度，投入更多的精力举办更多的校园足球活动，吸引学生参与到足球运动中来。

2.学校的校足球队的建设情况

表4看出，一直有校足球队的学校占30%，校足球队可增加校园内部良性竞争，吸引更多的人参与足球运动。60%的学校在赛事需要时临时组建足球队，赛后就解散足球队，这样临时组建校足球队，不仅配合能力差，也不能很好的提升学生的能力。10%的学校没有校足球队，这些学校从不参加校外的足球活动。

四、结论与建议

（一）结论

1.武汉市高校普遍只有一到两个足球场。学生空余时间集中在周末，人数和时间的扎推，让很多学生放弃踢足球。

2.大部分学校对校园足球的开展不够重视。学校和家长的支持能促进学生融入足球运动，好的足球氛围能够影响参与者的热情。

3.武汉市举办的学生联赛相对偏少，特别是院校之间的联赛，大部分学校主要是在院系和年级之间举行，缺少学校间的交流。

（二）建议

1.学校要加强校园足球建设，适当增加足球运动场地，确保场地质量，为学生提供更好的足球运动平台。

2.相关部门开展更广泛的足球比赛，创造良好的校园足球氛围。使学校间有更多的切磋的机会，采取奖励措施，调动学校对足球运动的积极性，促使校园足球更好的发展。

3.学校应建立长期的校足球队，多开展足球活动，建立校园足球竞争体系。

参考文献：

[1]白玉.内蒙古高职院校男子足球队开展现状的调查与分析[J].2012（12）

[2]付蕴倩.大学校园足球运动开展的影响因素调查[J].鸡西大学学报，2013（08）endprint