曹亦菁

篆刻作为中国的非物质文化遗产，一直以来都是我国传统文化的重要载体。我国的传统文化在一段时间内是缺失的，但是它对一个人乃至一个国家的影响很大，过分宣传国外大师的作品往往会导致我们忽略身边的文化，中国传统的东西有其传统的思想、哲学在其中。上海市虹口区第二中心小学开展篆刻活动，为弘扬我国传统文化做出了不懈的努力。

学校与篆刻的渊源

中国文字从殷商时代的甲骨文一路发展至今，它的形制、读音、排列顺序在一代代王朝的更替中经历了巨大的改变，但文字的刻印技艺却如水中的磐石，在四千年的历史长河中坚守原地，绵绵不绝。

篆刻，是将篆书和镌刻结合，来制作印章汉字特有的艺术形式。走进上海市虹口区第二中心小学三楼的“印像廊”，便会被满目的篆刻作品与知识所包围，走廊中精心布置的仿古制廊桥，让人恍若置身于青砖绿瓦的古代江南小镇中。

虹口二中心小学从2009年开始着手筹备篆刻项目，以国家开展的“指南针计划”为契机，逐渐打造环境，建立教室，成为“指南针计划”的第一个实践基地。2011年，学校凭借篆刻特色项目成功申报首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，在篆刻项目的带动下还同时申报了古筝、茶艺等多个子项目。之所以选择这门古老技法作为学校的艺术特色，是因为学校有师资方面的优势。美术老师郭维量是篆刻方面的专家，被其他教师称为“郭大师”。……