薛文伟

摘要：在二十一世纪这个多媒体时代，微课逐渐成为高中数学课程体系中不可或缺的一部分。与正常课堂相比，微课有着显著的优势，例如时间短、容量小、教学内容集中等。此外，为了加强学生与时俱进的意识，成就更多新时代人才，微课十分注重素质教育。在这个前提下，本文将通过分析微课在高中数学教学中的意义以及应用策略，深入探讨其应用与反思问题。

关键词：微课；数学应用；高中数学教学

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0125-01

科技时代的到来，要求教师不断更新教学方法，完善教学方式，来综合提高教学质量。由此传统数学教学模式已经不能满足多元化教学的需求，需要引入全新的教学方法，来激发学生的学习兴趣，提高授课质量。微课教学蕴含全新的教学模式和教学思想，可以在短时间内向学生灌输最为核心、最为重要的知识，从而提高授课效率，改善学生对数学教学的认知，提高学习积极性。笔者根据多年教学与学习经验，发现在数学课堂中引入微课，可以极大提高教学效率，由此为更好的帮助其他数学教师更好的掌握此方法，笔者提出三條应用策略，以期供其他学者参考、借鉴。

1.微课引入到高中数学教学中的意义

众所周知，高中数学知识十分抽象并且繁琐，学生往往很难把握重点和难点。如果将微课运用到数学教学中，教师就可以将重难点问题通过播放音频或者视频的形式展示，有针对性的剖析某一知识点。……