杨莹莹

“前方的人，请你告诉我，那个未来的我现在何处？”抬头看那面庞，熟悉却又陌生。

未曾一顿，争论声突兀地传来，“梦想，梦想！”是谁的梦想？“你不就是我们的未来吗……”

我被他們的争论搞得一头雾水，他们又隐去，在我眼中变得模糊起来。

孩童时期，及肩的头发，天真又渴望书本的双眼，这是我啊！总垂涎那一本本放在书柜里的书，偶尔拿出几本，一字字地指着念，咿咿呀呀如学语。孩童的梦想，便是读书，将那些未曾见过的书通读一遍。这看似妄想，但却让我在人们询问梦想时勇敢而自豪地说出“读遍天下书”。

少年时，高高扎起的马尾，有了青春的朝气，手中的书本也为我增添了些许的文艺气息。但我又不满于此，突然有一天，我爱上了看比赛。我觉得运动员在场上拼搏，来不及抹去汗水却在赢的瞬间泪流满面，像极了那时的自己——总会充满热血去努力，几次成功后，也会欣喜得不能自已。少年时的梦想，像经常挂在嘴边上的“用你帅气的声音向世界呐喊”一样，铆足了劲想长大。梦想在“体育精神”的熏陶下，以坚强爬起的姿态走过了烈日严冬。

步入青春期，我逐渐沉默寡言了。有时惊异于自己的变化，心情却无处宣泄，直到那天，迷上了用音乐宣泄自己的心情。一首首唱进心窝的歌就像是避风港一样，无论遭遇了多大的风暴，进去躲会儿，总会收拾好心情，再次出发。

人们总说梦想是灯，但我觉得，梦想更是翅膀，在我身后给予我温暖和鼓励，在通往成功的道路上助我一臂之力。

前方迷雾布满的路隐约透出灯光，我固执地一步步去追寻灯光，有身后翅膀的保护，路上的艰难仿佛已不再惧怕。

梦想啊，有你在我身后，我将大步向前。

模拟评分：47分

评分理由：对于“你”这个对象，多数学生选择的是父母、老师、朋友等身边的人，本文小作者选择的却是梦想。把梦想拟人化，叙述有梦想陪伴“我”成长的故事，选材新颖！小作者的语言也很有功底，梦想“铆足了劲想长大”“以坚强爬起的姿态走过了烈日严冬”，这些形象的描写勾勒出了一个因为有梦想在身后而“大步向前”的女孩形象。

不过，作文开头有点晦涩难懂，作为考场作文，不是明智之举。endprint