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济南高新区启动教师编制改革:打破“铁饭碗”,试水全员聘任制

2017-09-28

湖北教育·综合资讯 2017年9期
关键词:铁饭碗高新区教职工

9月1日开学前的一周,济南高新区的34所学校纷纷召开全体教师大会,宣布《济南高新区教育系统岗位聘任管理办法(试行)》等3个文件,“全员岗位聘任”详细方案发放到每个教师的手中。

3天考虑期里,全校教师自愿申请比例达到80%及以上,学校便可申报进入岗位聘任管理体系。不到3天时间,高新区34所学校中,有33所学校递交了申请,1700多名教师自愿放弃编制,纳入济南高新区基础教育集团进行“岗位”管理。

校长、老师一年一聘,不合格者将被解聘

这次改革不仅是教师,校长也一样是一年一聘,不合格的照样要“下岗”。高新教育集团根据进入岗位聘任管理体系的人员,打破身份界限,实行企业化管理,原有身份由相关部门封存入档。实行档案工资与实际薪酬相分离、干部人事档案管理与合同聘任管理相分离的“双轨运行”管理。在操作过程中,由高新教育集团与聘任人员签订聘任合同,期满后合同自然解除,根据考核结果重新履行聘任程序。考核合格的,续聘;不合格的,解聘。

按岗拿薪,学生满意度被纳入学校考评体系

新体制下,无论是校长还是教师将按岗拿薪,并与学校教学质量进行捆绑评价——学校评价优秀,校长就优秀,教师的优秀比例也会高。

考核周期:根据考核管理办法,学校按学年度考核,教職工按月、学期和学年度进行考核。

考核分数线:70分以下为不合格,70-80分为基本合格,80-100分为合格,100分及以上为优秀。学校考核为优秀的,校长为优秀,教职工优秀比例原则上不超过20%。学校考核合格的,校长为合格,教职工优秀比例不超过15%;学校基本合格及不合格的,教职工优秀比例不超过5%。

考核内容:“KPI”(关键绩效指标)考核是个发展性评价指标,共有11项内容,其中有关键性指标、特色指标、其他指标、加分指标和否决指标,每一项还分支出一级和二级具体化的指标,让考核更具有操作性。据了解,在关键指标中包含了学生满意度这一项,突出了学生在学校办学中的地位。而且考核由第三方来完成,学校左右不了考核分值,完全公平公正,一碗水端平。

以“分数”定薪,与职称无关

2017年教师工资和绩效的比例是6:4;未来三至五年将达到5:5。这让能力的作用更加突显。绩效奖励和教师的职称无关,完全与工作量和工作质量挂钩,破解了长期以来教师职称评审的困扰。

除了校长和教职工外,为了调动管理中层的积极性,在绩效薪酬管理办法中,7%的绩效,用于中层团队奖励(这里面不包括校长),而且只有取得学校学年考核合格以上才有。

基本工资实行积分制晋升

聘任教师学年考核区级优秀每次记2分,校级优秀每次记1.5分,合格记1分。然后再根据不同岗位基本工资晋升积分的要求,达到相应的积分便可晋升1个薪级。

(据《济南日报》)endprint

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