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班级心理健康教育的实践与思考

2017-09-27文小武

新课程研究·下旬 2017年8期
关键词:心理健康教育初中生

文小武

【摘 要】开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要举措,有利于学生的身心发展。因此,学校应注重学生的心理健康教育,塑造学生健康的心理和健全的人格,促进学生健康发展。文章对此进行了探讨。

【关键词】班级;心理健康教育;初中生

中图分类号:G635.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2017)24-0122-02

加强学生的心理健康教育,有效地解决学生的心理问题,使其健康成长,已经成为培养全面发展人才的必然要求,也是现代教育发展的必然趋势。作为初中教师,也更应该注重学生的心理健康教育,把心理健康教育与日常教学有机结合起来,在保证学生身心健康的同时,可以更好地调节学生的日常生活和学习,调节学生的心理状态,尽量避免不良的情绪产生,从而提高心理素质,帮助学生更好地适应各种环境,促进其全面发展。

一、正确认识心理健康教育

长期以来, 人们对心理健康教育不够重视,主要原因是人们对心理健康教育存在一些误区。很多人认为自己没有心理健康问题,对心理健康教育存在一定的抗拒心理。然而心理的发展与构造是一个积累连续的过程,从心理健康到不健康是一个渐变积累的过程。即使是我们认为的正常的人,在家庭、学习、工作都遇到困难时,负面的情绪如果没有得到及时疏通和调节,积累达到一定的程度后,也会引起一定的心理问题。

初中阶段的学生调控能力较弱,学业压力大,在诸多矛盾的冲击下,不但会影响到他们的学习、生活,还会对其心理健康造成严重影响。……

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