汪红江

满足社会日益增长的文化需要，必须创办优质的教育模式，创造优质的教育客观条件，不断追求卓越，提升品质，形成学校优质教育品牌。近年来，安徽省六安市金安区施桥镇中心学校加强校园特色文化建设，全面推进素质教育，让师生在创造性教育教学活动中得到主动和谐全面发展，实现了义务教育发展基本均衡的目标，深刻地诠释了何为优质教育。

加大投入，建设美丽校园

校园是培养人才的摇篮，校园里的砖瓦、草木、文化，都将成为影响师生心理、生理的因素。学校是传播文化、塑造灵魂的园地。我们施桥镇中心学校积极改善校园环境，建设有利于师生身心健康发展的文化校园，实践素质教育。

完善设施建设，提供教育条件 全镇教育民生工程已竣工并投入使用，教学楼等“全面改薄”主体工程已完成，操场、围墙、活动场地硬化、墙内外粉刷、地板砖、吊顶等“迎国检”维修工程全部完工，并以优良的质量通过区局验收、政府审计。

加强德育工作，提升文化底蕴 学校努力推进物质、制度、精神文化建设，利用“留守儿童之家”这一交流和活动阵地，主动开展留守儿童课余文化生活和道德实践活动，视频开通正常化，电话联系常态化。合肥“志愿者之家”连续多年到施桥镇开展爱心捐资助学活动，2016年中心学校被区关工委评为先进单位。

强化师资，提高专业素养

拥有一支高素质的教师队伍是学校快速发展的原动力，我们始终把教师队伍建设放在推动教育发展的首位，把师资队伍建设作为战略任务来抓，创新举措铸师魂、精师能、成师业，全力打造德才兼备的新时代师资队伍。……