闫珈胤

摘要：高中生语文学习不佳已经成为目前普遍存在的问题，重要原因之一就是学习方法欠佳，改进语文学习方法成为语文教育改革的重点之一。本文通过分析高中语文学习的主要特征，包括综合性、积累性和长期性等，提出高中语文学习所应该注意的方法，同时从阅读和实践两个方面提出积累学习的策略，对高中语文学习有着积极的意义。

关键词：高中语文 学习方法 积累学习

语文课程对于培养学生的语言及文字使用能力，提高学生的综合素养有着极其重要的作用。但是结合目前我国高中生语文课程学习的现状来看，仍然存在较多不足，学生对语文课程的重视程度不够，不再重视语文能力的提高，而是把语文考试分数作为重点。加上应试教育的弊端，在一定程度上抑制了高中生语文学习的积极性，不利于学生综合素质的提高与未来的发展。因此，研究高中语文学习方法有着很大的必要性。

一、高中语文学习的特点分析

第一，高中语文学习具有显著的综合性特征。语文知识并不是对文字、文章等内容的简单理解，它包含了对语文知识进行全面综合运用、语文知识与其它课程知识的联系与结合、语文知识与社会实践活动的穿插等。从语文课程教育的目标也可以看出，语文教学不仅仅是知识的教育，更是一种社会性教育、一种感性教育，将培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观作为任务之一。高中语文学习包括对语文知识的听、说、读、写等能力的提高，重视学生的整体发展。……