周彦萍

摘 要：我国素质教育的提出要求促进学生整体素质水平提升。在小学语文教学中，阅读是培养小学生语文素养的有效措施，在语文教学中始终占据重要地位。但现阶段我国语文教学研究中，仍然对阅读缺乏一定认识，阅读教学效用始终得不到充分发挥，给小学语文教学水平进步带来一定难度。小学语文阅读教学水平提升能够提高学生语文学习能力，为今后语文学习打下坚实基础，因此需要提高对小学语文阅读重视程度，提高教学水平，促进语文阅读教学效率提升。本文针对小学语文阅读教学有效性进行分析，探讨具体解决措施，为学生语文学习水平提升提供帮助。

关键词：小学语文阅读；教学方式；有效性

语文阅读在小学语文教学中有着重要地位，提高小学生语文阅读能力能够促进整体语文学习能力提升，是学生整体素养提高的基础，语文阅读学习贯穿于学生整个学习生涯，因此在小学阶段打好阅读基础有利于提高学生阅读水平。但在我国目前小学语文教学中由于重视程度不够存在教学效率低、教学方式落后、阅读教学投入不高等问题，导致在课堂教学中学生对阅读缺乏学习兴趣，学习积极性较低，在学习中无法获得有效知识，不利于学生语文阅读能力提升。特别面对小学生时，由于学生年龄层次较低，因此小学语文阅读教学主要目的是培养学习兴趣，为今后语文学习打下基础，因此需要改进教学方式，促进课堂教学效率提升，丰富课堂教学手段，从而激发小学生语文阅读学习兴趣。……