晏如

2017年高考全国卷Ⅰ的作文题，涉及“中国关键词”的选取，对考生平时是否关注时事、思考生活有着一定能力型要求。在阅卷过程中，内容、表达、发展三个方面的呈现，决定着作文的等次，也反映了一篇考场作文是否能达到流畅清晰，切合题意等基本要求。

在本次阅卷中，“最佳立意”等要求已经不再是重点，但这一改变恰恰对考生提出了更高要求。阐述的深度和准确度，决定了论述的方向性。而阐述方式的合理，与学生是否能把握作文结构方面的技巧分不开。结构出现问题的作文，即使文采斐然，也至多只能得到平均分。就本次阅卷情况而言，所出现的作文结构错误主要有以下几个方面：

[冗余浅白，关联松散][结构问题之一]

题干中，“呈现你所认识的中国”似乎给了很多考生以灵感，因此纷纷将作文命题为《我眼中的中国》。而“帮助外国青年读懂中国”又强调了独特的文化象征，因此关键词选择多半为“大熊猫”“京剧”“中华美食”“广场舞”等，大致内容多为“带着外国朋友游中国”，有些还将“共享单车”作为“游中国”的工具。最后用“这就是中国文化”一言以蔽之。

许多以“舌尖”为题的作文，大多以“中华美食”为关键词，将各类菜谱和美食文化罗列一通，写到八百字左右突然发现字数不够写了，马上转至食品安全相关话题，匆匆结束全文。

这类作文乍一看似乎执行了题干要求，既有关键词的阐述，又有文化推介的含义。然而细看一遍，会发现所有的关键词都只有表面联系，“吃着美食听京剧”“逛完长城看熊猫”等，都属于较为简单的初级联系，无法触及文化联系中类似文化自信、传统的继承和发展等核心，更无法体现出高中生对文化深层次的挖掘和认知。……