内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学 毕胜男

浅析计算机教学改革

内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学 毕胜男

随着社会的发展进步，计算机的应用越来越广泛，各行各业都离不开计算机的应用，另外随着素质教育理念的提出，促进学生全面发展成为了最终的教育目的。这样一来，计算机的教学作用就显得越来越重要。

计算机 革新 教学方式

现在有这样一种说法，“想要在社会上立足发展，必须要掌握三种技能，英语、开车、计算机。”由此可以看出计算机的掌握对于一个人来说有多重要。然而从目前的教育教学现状来看，大部分的计算机教学的教学效果都不尽如人意，许多学校的机房老旧无法使用成为摆设，要不就是校方和老师对计算机课程重视程度不够，经常会出现计算机课常常被挤占的情况。另外有些家长也会认为，电脑就是用来玩游戏的，如果让学生经常接触电脑，则会对学生们的学习成绩造成影响。正是由于这种错误的教学方式和错误的观念，才导致了计算机教学效率较低，教学效果不尽人意。下面笔者就根据自身的教学经验，借本篇文章谈一下关于计算机教学当中需要改进的一些地方。

一、明确教学地位

随着科学技术的普及，计算机的应用已经渗透到了社会的各行各业当中，无论是何种工作，都离不开计算机的应用。但是在实际的教学工作当中，经常发生这样的情况——安排好的课程被一些像语文、数学这样的“主科”所占，这或者是由于各种各样的原因把计算机课安排到普通教室去上，这样的课堂无异于纸上谈兵，教学效果可想而知。

面对这样的情况，要提升计算机课堂的教学效率，笔者认为要从三个方面着手。首先学校方面要重视起来，不能将计算机看成是一门可有可无的学科，从长远的角度来看，其教育作用不亚于那些所谓的“主科”，所以对其的重视程度也要相应的增加，保证其应有的课时量。其次是做好基础设施保障，保证微机室的电脑都可以满足正常的教学学习需求，如果计算机课堂被安排在普通的教室当中，那么所有的教学内容都只能是流于形式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，将理论与实践相结合，才能充分发挥计算机教学的教育作用，才能让学生们学到更多的东西。最后一点，相关的任课教师要提升自身素质，摆正教学态度，试想如果连任课教师都不能清楚的认识到自己所教学科的重要性，那么学生们必定也会认为这门课无关紧要，从而形成诸多的教学问题，影响教学效果。笔者认为，只有做到了这三个方面才能使计算机真正发挥其教育作用，从而促进学生发展。

二、革新教学内容

由于目前电脑的应用与普及，大部分的家庭都有电脑，再加上学生们年龄小，学习能力强等特点，大部分的学生对于电脑都有一定的了解和使用基础。所以说，鉴于学生们有较好的计算机基础，教学内容也应当适当的提升，应当将一些更具实用性，更有难度的课程引入到课堂之中。

以目前的教材为例，教学内容太过基础，什么是硬件，什么是软件，什么是鼠标，什么是键盘，再或者是怎么开关机等等。这些基础的课程内容对于学生们来说太过于“小儿科”，没有必要在课堂上花费时间来讲解。所以在课堂上，老师应该引入一些更实用，难度更大一些内容。比如说关于办公软件的使用，如何绘制表格，如何统计数据等等。计算机是一门重实践的学科，教学内容也自然应该倾向于实践，唯有这样才能充分的发挥学生们的创造力和想象力，才能让学生学习到很多的计算机知识来充实自己的大脑。

三、启发性教学

计算机技术是一门开放学科，不单单需要基础知识，更需要创新和融会贯通。所以说，作为计算机的任课教师，我们的任务不单单是要教会学生们相关的理论知识和使用技巧，更需要启发他们不断的创新学习，即所谓“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也”大概的意思是不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。我们的教学也应该如此，以启发式的教学为主，尽量的激发学生们学习和创造的积极性，这样才能将我们的教学效率最大化。

比如，可以在课堂上布置一些开放性的随堂练习，做一个表格或者是统计某项数据，不要做太多的具体的要求，给予学生们充分的自己，以激发他们去完成练习积极性，这样可以尽量解放学生们的思想，好让他们更好地去将所学到的知识融会贯通，并且温故知新，学习到更深层次的知识和技术。

随着计算机的普及和应用，教育上对于学生计算机水平的要求会越来越高，为了保证学生们可以在学校中学到有用的计算机知识，对于革新相关的教学内容和教学手段十分有必要。综上所述的几个方面，是笔者在平时的工作中所总结出来的一些教学工作经验，希望可以为我国的计算机教育事业贡献一份力量，同时希望可以为各位同行的教育教学工作提供一点微薄的帮助。