刘慰 应新洋

【摘要】对现有《软件测试技术》教学模式存在的问题进行了分析，阐述了在课程内容体系设置、理论课教学方式、实验设计及课程考核方式等方面进行的改进与实践。通过强化课程的工程实践性，提高教学质量，做到让学生深入理解并充分掌握从事软件测试工作的知识与技能，从而达到培养应用型软件人才的目标。

【关键词】软件测试 能力导向 工程实践 教学模式

【基金项目】2013年度宁波大学教学研究项目（项目编号：JYXMxyb201350），受宁波大学科学技术学院重点专业建设——软件工程资助。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0221-02

一、现有《软件测试技术》教学模式存在的问题

《软件测试技术》是一门理论与工程实践紧密结合的软件工程专业主干课程，其教学目标是通过让学生学习软件测试的基本概念、原理、方法与技术，使他们拥有从事软件测试工作的能力。教学团队所在的学院重点培养应用型人才，在教学过程中发现当前采用的教学模式存在以下问题：

（一）重理论、轻实践，教学方式仍以课堂讲授为主。

由于软件测试课程内容众多，涉及面广，为了完成教学大纲规定的任务，外加学生也缺乏足够的软件开发与测试经验，教师往往偏向于选择以课堂讲授为主的教学方法，结果是学生无法通过足够的软件测试实践去真正地理解与掌握课程内容，更不知如何将软件测试理论与技术应用到实际的软件测试过程中去。

（二）内容设置与工程实践联系不够紧密，学生感觉理论内容抽象枯燥，甚至认为没有实用价值。……