王洋

【摘要】多媒体技术对高职院校实践教学环节的影响极其重要，间接影响了教学效果的好坏。本文围绕多媒体技术，结合高职院校实践教学环节的要求和特点，分析了多媒体技术应用于高职实践教学中的改革探索。

【关键词】多媒体技术 高职 实践教学 应用

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0208-01

多媒体技术，是在教育过程中运用电化技术传递教育信息的一种现代化教學手段。多媒体技术最早的方式主要是录音机、录像机、幻灯片等，随着多媒体技术手段不断的更新，出现了计算机投影技术、数字化学习资源库、虚拟仿真技术等新兴技术。

由于高职实践教学注重培育学生技能，强调操作性、连贯性、安全性，这些新兴技术的出现，广受师生的大力欢迎，对高职院校实践教学环节起到很大的促进作用。

一、多媒体技术在高职实践教学中应用的必要性

1.学生学习习惯和学习兴趣的内在需要

传统的实践教学，教师演示操作，讲解强调之后，学生再进行实训操作，老师旁边监督指导。过程中如果有个别学生在课堂上理论知识学习不扎实，实训训练时野蛮作业、随意作业，极易造成实训器具损坏、实践成品不达标，难以保证实践教学质量，还容易出现安全风险意外。如果实践教学过程中采用多媒体技术，辅以动画演示、模拟仿真、故障提示等功能，就能依靠其先进性、新颖性、娱乐性、直观性来激发学生的学习兴趣，集中学生的学习注意力，符合新时期学生的学习习惯和教育教学规律。……