吴琴

摘要：本文首先分析了什么是项目教学法，接着通过确立项目、项目前期的准备以及项目的实施三个方面分析了项目教学法的教学过程，最后提出项目教学在实际应用中有着高度的灵活性、而且对教师能力要求比较高等总结性观点。

关键词：项目教学法；Dreamweaver；教学

随着信息技术的发展，网络已经深入到生活的多个方面。网页设计作为新兴职业受到了社会各界的广泛关注。在这样的背景下，网页设计作为一门课程被纳入了职业课程教育中，在进行网页设计的时候，Dreamweaver是必须要掌握的软件之一，属于专业必修课。纵观传统的教学模式，灌输式讲解成为诟病，教师先对软件的操作方式进行讲解，之后让学生进行练习。学习到最后，学生也只是学会了能够制作简单的网站，难以灵活运用相关的知识去解决其他问题。针对这种状况，笔者认为在进行Dreamweaver软件教学的时候可以运用项目教学模式，遵循因材施教的原则，让不同能力的学生能够自主选择，通过完成项目学会Dreamweaver软件的操作，提高学生软件应用能力。

1项目教学法

所谓项目教学法，主要在教学中坚持学生的主体地位，建立在项目活动研究的基础上，以项目主题作为中心，在教师的指导下开展自主学习的方法。这种教学方式的目的是培养学生的探究学习能力，提高学生的实际操作能力、交际能力等，从而适应社会发展需求，还能提高学生的学习兴趣，在项目教学法实施过程中，学生的主体地位不变，教师起到辅助引导作用。……