王佳佳

摘要：近些年来，少儿孤独症在我国的孩童阶层中的发病率逐年增高，可以说是被越来越多家长所重视和关注的一种心理精神上的疾病。此病症的主要表现为孩童不愿意与人交流、沉迷于自己的世界、生活能力差、学习有障碍等等。为了孩童的未来发展和学习，家庭教育模式就显得格外重要和值得重视。但是，由于我国目前对于家庭教育模式的认识、以及资源和能力方面无法得到一定的保障。这一事实致使着家庭教育在我国的孤独症儿童的教育中并没有发挥出应有的作用。本文以孤独症儿童为起点，浅析孤独症儿童的教育问题和如何从根源处改善家庭教育模式上的缺失。

关键词：孤独症；儿童；家庭教育；困境；对策

引言

众所周知，孤独症它既不是一种先天性的疾病，也不是后天教育不得当所导致的的问题。而且，孤独症患者并不光仅仅只是在接触新鲜事物的欲望和能力上较弱，其中症状严重的患者还会出现自残或者暴力的倾向。孤独症目前在世界上并没有一例完全治愈的病例。孤独症是在最近的几年内才得到的重视和正视，目前，我国在对于孤独症孩童家庭教育方面正面临着非常严峻的考验。家庭教育资源不足、家庭教育价值取向的偏差以及家庭教育无法得到应有的保障等等。诸如此类的问题使得家庭教育在治疗和培养孤独症儿童的过程中，并没有能够发挥出它本应该发挥的作用。这些问题在一定程度上，也表现出了我国教育领域所普遍存在的一些问题。……