陈涵

【摘 要】新媒体让新闻业界发生了翻天覆地之变化，在唱衰传统媒体之声不绝于耳之际，以培养适应时代发展人才为目标的学界必须清醒意识到新的媒体格局，让教学与现实接轨。《新闻采访与写作》是新闻学专业的核心课程，但教学方法落后、陈旧，因此，需要在分析现状的基础上做出教学方法的革新，摒弃不合时宜的教学方法、采用与现实接轨的新方法，以适应新媒体时代人才培养的最新需求。

【关键词】新媒体 《新闻采访与写作》课程 教学方法 革新

一、《新闻采访与写作》课程与教学方法

《新闻采访与写作》是各高校新闻传播学专业的核心必修课程，旨在培养学生的新闻采、写、编能力，课程由新闻采访与新闻写作两个部分的内容构成。《新闻采访与写作》是技能培训课程，实践性较强，因此，课程必须与现实接轨，培养适应媒介市场需求的新闻采编技能。

夸美纽斯在《大教学论》中开宗明义地声称教学方法是“把一切事物教给一切人类的全部艺术，探讨不会使教员感到烦恼，或使学生感到厌恶，能使教员和学生全都得到最大的快乐的方法”。教学方法是教师教学思想的体现，服务于教学目的和教学任务。科学的教学方法是达到良好教学效果的最重要方式。

当下，媒介市场以网络、手机为代表的新兴媒体占据最多的市场份额。然而，新媒体的崛起未能在学界得到充分回应，如若学界忽视新媒体的影响力，在教学层面不能与时俱进，革新内容与方法，培养的学生必将与业界脱轨，落后于时代需求。……