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临床医学规培研究生科研能力培养问题与对策分析

2017-09-21刘娅叶运莉

卫生职业教育 2017年18期
关键词:能力课程

刘娅,叶运莉

(西南医科大学,四川泸州646000)

临床医学规培研究生科研能力培养问题与对策分析

刘娅,叶运莉*

(西南医科大学,四川泸州646000)

随着医学研究生教育改革的推进,提出医学专业学位研究生与住院医师规范化培训相结合的培养方式。分析临床科研对规培研究生培养的重要性以及新的培养模式中存在的问题,并以西南医科大学规培研究生为例提出相应的解决方案,从课程设置、师资配备、学术道德培养、团队合作等方面加以阐述,以期提高学生的科研能力,培养合格的临床医学研究生。

临床医学;规培研究生;科研能力

为了解决临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训内容的重复性问题,2013年教育部对临床医学硕士专业学位研究生培养模式进行改革,各大医学院校掀起临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训“双轨合一”的探索。经过实践,发现这种模式虽然解决了两者培训内容的重复性问题,但也凸显了一些新的问题,主要表现为科研能力相对较弱。如何在提高临床能力的同时培养科研能力,解决专业学位研究生临床科研训练不足的问题,是摆在教育者面前的一项难题。2013年,西南医科大学正式开始实施与住院医师规范化培训相结合的临床医学硕士研究生教育并轨工作。本文针对本校存在的问题,就如何提高医学规培研究生的科研能力进行课程设置的探讨,为提高“双轨合一”培养模式下医学研究生的科研能力提供参考和借鉴。……

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