江苏省宝应县县直机关幼教中心第二幼儿园 王建萍

科学活动：滚滚乐

江苏省宝应县县直机关幼教中心第二幼儿园 王建萍

设计意图：有一天区域活动时，我发现几个孩子聚在一起讨论着什么，悄悄走过去一看，原来，他们正探讨方形积木和圆形积木哪个跑得快？孩子们的举动给了我很大的启发，于是发动孩子们共同收集不同形状的材料，从而产生了本次活动——滚滚乐，旨在让幼儿探索如何使各种形状物体滚动起来的方法。

教案备注[课时建议]1课时教学详案[活动目标]1.体验物品滚动带来的乐趣，通过比较了解哪种形状的物品滚得快，并作出简单的记录。2.能与同伴交流合作，借助辅助材料使不能滚动的物体能滚动起来，萌发幼儿参与探索的欲望和兴趣。3.让幼儿在动手操作过程中，发展自己的思维、想象、操作能力。[活动准备]1.收集各种大小纸盒（正方体、长方体等）、积木、球、瓶盖、轮子、报纸、吸管、薯片桶等。2.记录表、记号笔。3.录音机、故事磁带、液晶展示仪。[活动过程]一、以故事导入，激发幼儿的兴趣。1.欣赏故事“圆圆和方方”。2.师：圆圆和方方到底谁的本领大？今天让他们跑步比赛，请小朋友们做评委（老师出示幼儿收集的物品）看看谁能得冠军呢好吗？二、自由探索，比较异同。1.幼儿拿圆形的物体和其它形状的物体进行比较实验。师：今天我们小朋友来当评委，每人手上拿一个圆形宝宝，再拿一个其它形状的宝宝。在比赛之前，要把形状宝宝放在起跑线上，两只手一起推出去，看哪个形状宝宝跑的快？……