摘 要：农村的小学生和城镇学生比较，由于在教育资源和生活环境当中都具有一定的差异，其教学方式和效果也不同。尤其是农村小学生的写作能力和水平培养，和城镇学生有着更大的差异。所以，对于现在的农村小学生要提升其写作和学习能力，必须应用合理的策略和方法有效激发其写作兴趣，进而提高农村小学生的写作积极性和写作热情。

关键词：农村小学生；写作兴趣；策略

作为小学语文主要教学内容的习作教学，目的是培养学生的语言文字的运用能力，写作水平和学生的兴趣有着密切的关系。对小学生进行习作兴趣的培养可以大幅度提高学生的写作能力和水平。学生在情绪高涨、思想活跃的时候，就会充分表达自己想法，这种情况下写出的作文是最为丰富多彩和感情真挚的，所以，学生的兴趣和热情是进行写作的动力和根本。在小学阶段对学生进行写作兴趣的培养，主要引导学生进行观察生活和体验生活，然后把它表述出来。

一、 结合教材营造课堂教学氛围，培养写作欲望

在小学写作的教学过程中，老师要结合教材的内容，结合学生的性格特点和学生的爱好兴趣，利用多种课堂教学活动，营造良好的课堂氛围，激发和培养学生的写作和學习兴趣。

（一） 结合当地实际开展教学活动

虽然农村的小学教育没有完善和优良的教学基础设施，可是教学老师可以充分利用农村自身特有的环境和其独特的氛围开展课堂教学活动，利用简单的互动对学生学习和写作兴趣进行有效激发。……