摘 要：随着新课程改革的深入，初中语文教学中情感教育的介入与应用越来越受到重视。这在语文学科中尤为重要。一方面，许多语文中的文章、文言文等都要求学生投入情感理解；另一方面，初中生正处于身心发展的关键时期。教师在学生情感的引导中起着决定性的作用。一个好的指导教师，可以促进学生的道德、艺术和学习的全面发展。

关键词：新课程改革；初中语文；语文教学；情感教育

语文是学生从第一出生就开始接触的。对学生来说，这是一门非常熟悉的学科。然而，许多教师在语文课上都很僵硬，读课文，一点感情也没有。没有情感交流。新课程改革后，语文教师要进行情感教育，引导学生通过情感交流。事实上，语文本身就是一个情感主体。许多文章要求教师在理解之前给予它情感。否则，学生很难理解这篇文章。在课堂教学中，教师注重培养学生对文章情感的理解，充分发挥情感的作用，学会运用语文表达情感。毕竟，学生的理解需要呈现在纸张上，这样学生才能真正理解文章的内容，感受到文章的情感。

一、 情感教育的概念

情感教育注重情感。许多教师认为情感教育是把自己的情感传授给教科书的内容。这是不全面的。情感教育的概念实际上是教师讲课时，教师利用心理学的内容来教学。在初中语文教学中，教师可以将对文章的感悟传递给学生，从而增强师生之间的情感交流，从而提高讲课质量和课堂效率，还可以增强学生对文章的情感理解。……