摘 要：在新课标的要求下，我们应该逐渐的改变以往的教学模式，培养学生养成自主合作学习的学习习惯，让学生在自主学习中热爱历史，同时培养学生之间的相互合作的能力，提高学生的整体素质。自主学习能力主要是指学生具有主动且自觉学习的态度，将自己所学习的知识结合相关资料及教材进行探索式思维，是一种分析、阅读及思考的能力。

关键词：历史学习；以生为主；注重实践

自主学习能力是学生在学习过程中所应该具备的一种综合能力，通过这种学习方式不仅能够提升学生的学习能力还能够在一定程度上提升学生的学习成绩。教学模式从新课改的角度来审视初中历史教学，确定初中历史教学中所应用的教学模式、教学方法越来越不适用，不仅没有提升学生的主体地位，还让学生处于被动学习状态之中，阻碍学生能力、意识、素质等方面的培养。对此，应当注意优化创新教学模式及教学方法。

一、 课前准备应该充分，提升学生的历史学习兴趣

初中历史教师在作课前准备的时候应该根据教学内容和教学目标，仔细的制作教学教案，根据学生的性格特点制定教学方法，在讲授知识点的时候要有针对性，在课中还可以组织学生探讨问题，教师在旁边引导学生讨论，这样学生可以在自主讨论的过程中自主学习历史知识。教师课前的准备直接影响着学生的课堂学习效率，有一些知识点的学习学生需要根据当时的大背景才能更好地理解，有的时候会由于教师的准备不充分，导致学生不能将教师讲的知识点串联起来，学习效率低下。……