摘 要：网络在线教育是以网络为介质的一种教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以进行教学活动；此外，借助网络资源，学员还可以随时随地进行学习，真正意义上打破了时间、空间、地点和条件的限制。本文对网络在线教育平台进行了比较分析。

关键词：网络在线；教育平台；比较与分析

一、 在线教育平台提供商比较

平台提供商主要是为很多内容提供商提供一个销售的大平台，主要有B2C、C2C、B2B2C、B2C+O2O、C2C+O2O等几种商业模式。

B2C 模式是指教育机构直接面向用户提供教育服务；C2C 模式是指个人为用户提供教育服务。B2B2C模式是指供应商到品牌商，品牌商再到用户；B2C+O2O模式是指教育机构结合线上线下提供服务给用户；C2C+O2O是个人结合线上线下提供服务给用户。后两种模式通过线上吸引流量，授课在线下。

B2C模式探索者较多，是最有可能产生突破的领域。目前国内探索多为语言学习类产品，运营好的前提需要保证B端的教学质量和品牌。这种模式最有希望拓展至K12领域、幼教领域、高等教育领域、职业教育领域。对传统教育培训企业和互联网企业来说，该模式成功的机会比较大。代表产品有沪江网校（语言类学习产品池）、91外教（全外教在线互动口语学习）、51talk（外语学习）、优才网（提供了大量的移动互联网和互联网相关的技术课程）。

C2C平台比较难做，教学质量无法保证，难以聚到优秀的老师，学员若无兴趣则形不成付费意愿，容易形成恶性循环。代表产品主要有多贝网（UGC内容、Live上课直播后在线录制、可以二次传播）、几分钟网（生活百科分享）。……